年長ですが、先取りで漢字の学習をさせたくて取り組んでいます。平日は、朝のみですが、週末は朝と夕方などに分けて3回くらい見ています。部首は、クイズ感覚で見ています。学年別に漢字の表が付いているといいな、と思います。

発語がありません。まずはこちらからスタート。
まだ発語は出ていませんが、物への興味が増えてきたのと、こだわりが分散されてきました。今は、運動療法とこの教材のみですが、ここ数日で色々と成長が見られて嬉しいです！発語が出てきたら、言語訓練をやってみたいと思います！

言葉の遅れが気になる4歳10ヵ月の息子に購入。
4歳になってから、ようやく言葉が出始め、ここからどうやって言葉を引き出していけばいいのかが分からず、色々と調べている時に、こちらの教材を見つけました。療育先で視覚優位と言われていたため、息子に合った教材でした。今は順調に言葉が出てきていて、3語文は普通となり、調子が良い時は4語文をサラッと言う時もあります。まだ見せ始めて1ヵ月なので、今後も見せ続けていきたいと思います。

1ヵ月で1回ペースで購入してきましたが、(5)(6)は結構楽しそうに見ています。収録内容から(7)(8)は結構難しそうなのでステップアップするべきか、ソーシャルスキルも気になっているので、また相談させてください！

オーダーメイドで、その他に前編に含まれる教材も一緒に単品購入しました。相談しながら選んでもらったので的確でした。恐らく、後編12巻だけだと息子の特性上、拒否反応が出て続かなかっただろうなと、やってみて思いました。なので、苦手なところからやるより、ちょっとレベルを落としたところから始めるのがお勧めです。あとは、サポートの方が丁寧に見せ方を教えてくれます。

小5の息子の感想です。
参考書を読むよりも頭に入る。スピードがちょうどいい。収録本で復習ができる。とのことです。
長男は通塾して中学受験に挑みましたが、次男はこつこつマイペースにやれるタイプなので自宅学習だけで挑戦しようと思います。コロナのこともあり私たちの考え方も変わったし、オンラインでできる教材も増え、いい環境になったと思います。

■お子さまの年齢　3歳5ヶ月
■取り組み期間　　1ヶ月　
■取り組みの様子 あ、い、う…の一語の部分はとても集中して見ています。単語の連続になると少し目線を外しています。全体的に楽しんでよく見ています。２日に一度流す程度ですが、飽きることなく飛び跳ねながら喜んで見てると思います。
■活用法 発語のきっかけになる様に定期的に見せてます。
■変化があったこと　　見出したタイミングが言語療育に通いだしたのと同時なので、どちらの影響なのかははっきりしませんが、絵本の『い』のページを開けて「い！」と大きな声で発語していました。今まで文字と言葉が一致することは無かったので、成長を感じました。

■本人は楽しそうに毎回見ています。
■web購入の為、スタッフの方とは話していません。

親として見せておきたい内容がたくさん入っていました。お友達のやりとりが少しでもスムーズになればと思い購入したので、夏休み中に見せていて新学期に向けて自信をつけさせてあげたらなと思います。

小学5年生ですが、まだまだ幼い部分があり、楽しんで見てくれています。自立と防犯は下の4年生の娘にも見せていて、大変ためになる教材だと思います。

同音同訓異義語と6年生の漢字に出てくる内容は、私が見ていても面白かったです。マスに入る言葉をあのスピードで映像と一緒に回答するのは、至難の業かと思いきや、ものすごい集中力ですいすいクリアしていくので、脳の若さと柔軟さには敵わないなと。小学3年生の弟にも良さそうです。