とても良い教材だと思います。療育でのソーシャルスキルトレーニングをアニメでわかりやすく映像化していて、親としても安心して見せられます。通うタイプのSSTではなかなか成果が見られませんでしたが、これは実践的な内容が多いので、感情移入しやすく端的に説明されてるので、飽きずに全部見てくれます。

流れはこんな感じ↓
(1)日常のよくあるシーンを提示
(2)周りの表情や変化を見せる
(3)気づきを与えて端的に説明をする
(4)手本を最後に演習
(5)気づきを言語化して完了

息子は6歳年長ADHD。参考まで

帰国子女に勧めたい！きっと息子はアメリカの環境のほうが生きやすいけれど、しばらくは日本での生活になるため、日本語は第一言語として学ばせてあげたい。療育へ一時期通っていましたが、先生との相性が悪く拒否。やりたいことだけやる息子に心理士さんもお手上げ状態。でも視覚優位だから動画は大好き！そんな彼の個性と性格にマッチしたのがこの教材。お陰で嘘みたいに日本語が上達しました◎

はじめてのカウンセリングで緊張してしまい、最初はうまく話すことができませんでしたが、先生の優しい口調と笑顔からだんだん緊張がほぐれてきて、最後は心がとても楽になりました。自分はHSPなんだなと改めて自覚しましたが、先生のおかげで、マイナスではなくプラスに捉えられるようになりました。アドバイス頂いたこと、やってみます！また次回もよろしくお願いします。

家ではDVDを見て、塾の往復の車中ではCDを聞いて、収録本でチェックをして、五感をつかって勉強しています。娘はこちらの教材を自主的に見ています。どうしても、算数や国語に勉強時間を割かれてしまいますが、地理、歴史、理科は、6年生の夏までに全ての単元を3回は見せておきたいです。

ティンカーベルからレベルアップして、メモリーバードまできました！電車が大好きな息子は、特に列車のDVDが大好きです。いままでよりもカードに書かれている情報量が多いですが、好きだった国旗が出てきたりするので、とても嬉しそうに見ています。興味のあることを深堀りして、探求学習ができるとてもいい教材です。

3歳の孫の言葉の成長に繋がればと思い購入しました。好き嫌いがはっきりしている性格なので、見るものから見せていますが。好きなコーナーが流れると真似するようになり、そのおかげで滑舌も良くなってきているので、声帯？舌？などは鍛えられてきているようです。意味を分かって使っている単語も増えてきたので、もうしばらく見せてみようと思います。

小学2年生の不登校の息子に。1年生の半分以上は自宅か保健室登校だったため、学習面はちょっと遅れ気味です。家で決まった時間にやることを増やすために購入しました。机に向かって学習することを極端に嫌がるため、気軽に見れるこちらの教材を購入。今のところ、毎日午前中に見せる習慣をつけ、生活リズムが崩れないよう工夫しています。国語と理科社会は双子の姉（ASD）が先取り学習で使用しています！

テキストを開かなくても、単語や熟語はもちろん、文法まで見るだけ聞くだけで覚えられます。ネイティブの方の発音がリズミカルで、真似して発音したくなるし、私は楽しく勉強できています！

小3の息子に見せています。出てくる漢字にルビがふってあったり、写真や絵が多く出てきて、幼児さん向けなのかな？と思いますが、小学生でも大変勉強になる内容です。都道府県や野菜、天体などのDVDは、大好きでよく見ています。少し前まではあまり見たがらなかったものも、学校で習ったから～とか、先生やお友だちが言ってたから～とか、ちょっとしたきっかけで、見てくれるようになりました。長い目で見せていきたいな、と思っています。

WISCを受けて、流動性推理指標（FRI）が低いことが分かり、こちらの教材をお勧めされました。未経験の問題に対して柔軟に対応する力、抽象的な概念を理解する力、パターンや規則性を見つける能力。これらの力が弱いので、ソーシャルスキルの映像で疑似体験をさせて、視覚から学んでいます。息子は視覚優位なので、映像やアニメのソーシャルスキルは、嫌がらることなく楽しく見れています。こういった特性を持つ子にはとても必要な支援だと思います！