ほぼ毎日見ています。効果を祈っています。

フラッシュカードに興味があり、カード購入を迷っていた所、こちらのDVDを知りました。

娘は、時折違う部屋に行ったりしますが、また戻ってきて続きを見たり、首を少しふってリズムに合わせていたり、少し集中したりとマイペースに取り組んでいます。

ちょうど、言葉がたくさん出てくる時期とも重なったのか、急に二語文やアニメのサビの部分を歌ったり語彙も増えてきました。

ドッツの計算が子供にはどのように見え、理解しているのか興味があるので、今から楽しみです。

色々なジャンルのDVDがあるので、興味のあるものが増えていき、脳細胞に良い刺激になってくれればうれしいです。

自閉症スペクトラムと診断された小２の娘に見せています。一つ一つの嫌だった出来事に対して負のエネルギーがすごくて、その感情から抜け出すのにもとても時間がかかるタイプです。普段から、事前説明を十分にするようにしたり、リスク回避できることはできるだけやるように、親としてもとても気を使っています。（感情が崩れてから立て直す方が大変なので）この教材は、事前に説明することの親の負担を担ってくれいる役割があるな、と感じます。見る気がない日でも、何気なくかけておくと、他のことをしながらでもちらちらと見たりしているので、頭には入っているのかなと思います。

4月に年少になったときに始めて、3カ月ちょっと経って変化が見えてきました。
最初は、すごくよく見たがって、こちらが見すぎないように気を使いながら、それでも2週間もかからずに全部見ました。1日に２～3本見ていたと思います。
その後、2回目からは、すぐに止めて変えてしまうものと、同じものでも何度も見るものとに分かれていきました。
ひらがな、音楽のもの、動物、ドッツや九九、しりとりなどはよく見ています。よく見るものは、セリフを覚えて口にしています。おかげで単語の数がぐっと増えました。
言われていることは何となく理解しているようですが、口から言葉がなかなか出ずに悩んでいましたが、この3か月で「言葉を口にする」ということに少し積極的になっている様子がみられます。この子にとってはとても大きな変化です。この教材をやったからといって普通に話せるようになる、という類のものではないと思いますが、言葉を押し出すきっかけみたいなものにはなるのかな、と感じています。あと、知識はつきそうです。

言葉をスムーズに出す為の良い取り組みだと思います。
ただ、DVDの内容が少し日本人の感覚からずれている気がしました。例えば米は野菜ですけど、日本人は穀物として捉えるのが一般的だと思います。
古い内容になっているのも気になり、今に合わせた内容にしていただければ、より良いと思いました。

「あいちゃん、見る」と　いつもDVDを熱心にみています。
普段もDVDの内容を口にしていて行動にも変化が見え、良い傾向を実感しています。
DVDの内容に似た実生活の場面でもこうするんだよと教えてあげています。大量なDVDの情報をきっかけとしてSSTの幅を広げながら取り組めるのがよいと思いました。

孫のお誕生日にプレゼントしました。しつけハウツーを一緒に見ていて、キャラクターの女の子がかわいくて、孫は、仕草を真似しながら見入っていました。なので、このもじかずもお嫁さんも喜んでくれて、いいプレゼントができたと思います。

取り組みはじめて１ヵ月。要求後以外の自発的な言葉が前よりかなり増えました。幼稚園での生活では、今のところ呼び出しもなく過ごせています。まだ見始めてから１ヵ月なので、ちゃんと頭に入るまでもうしばらく見せていきたいと思います。（年中・ASD・ADHD）

楽しく毎日見てます！小学生３年生ですが未だに下の娘とEテレを見てキャッキャしているので、このDVDも嫌がらずというかお気に入りで、毎朝DVDのある棚から自分で持ってきて見ています。コミュニケーションは一番、疑似体験しやすいようです。危険回避は最初笑いながら見ていましたが、何度も見るうちにようやく意味が分かってきたのか、今は真剣な顔つきで見ています。この反応が出るまで、少なくとも各DVDを10回以上は見ているので、ちゃんと内容まで理解するまでには回数を積む必要が息子にはありました。ちなみに、処理速度とワーキングメモリが共に低い息子です。参考まで。

1歳8カ月です。取り組みノートに沿って、2週間目。毎日見るのが日課になりました。自分で「きょうはこれ！」と選ぶようになりました。星みつるさんの映像効果で、娘も画面に集中できています！