小学生には幼い内容かと思いきや、全然当てはまる内容が多かったので買って良かったです。こんな事も教えないと分からないのか、と勉強になりました。初歩的な内容こそスルーしがちなので、見せて損はなかったです。

5歳の引っ込み思案な娘がお友達との会話の参考にしているDVD!
危険回避の危ないシーンでは、「危ない！」「ダメー」と声を上げて言うのですが、対人関係と社会常識を見ている時は、終始無言ですごい真剣な顔をして見ます。見終わった後はきまって、セリフの確認をして実際に友達に使えそうなフレーズを繰り返し言ったりしています。娘はお友達と話すのも練習が必要な繊細さんなので、このDVDに出てくるセリフをとても参考にしているようです。

コミュニケーションが苦手な息子に見せてみて良かったです。息子の場合で言うと、このDVDでだいぶ自分からお友達を誘うようになって、お友達への接し方もいきなりドーンと行かず、ちょっと周りの状況を見ながら立ち止まって考えられるようになりました。ただ、もうちょっと応用のきいたシーンもあると助かります。例えば、ちょうだいって言われてダメって言われた時どうする？とか、入れてって言って断られたらどうする？みたいな内容もあると助かります。誘ったらみんな優しく受け入れてくれる子ばかりではないので。

ADHDの診断のある年長の息子です。言葉の発達が遅めで、発達検査では半年から1年程度の言葉の遅れがあります。よく喋りますが語彙が少なかったり、関係の深くない相手に場面と関係なく一方的に話したいことを話したり、具体的な指示になると長く説明してもわからないなど、日常的に言語コミニュケーションにおいて困難があります。

言語訓練とソーシャルスキルトレーニングの最初の6巻ずつを購入しました。言語訓練は本人は(特に途中から飽きてきたようで)あまり乗り気ではありませんでしたが、ソーシャルスキルトレーニングは面白かったようで、あれをもう一度見たいなども言っていて、最後まですぐに観終わりました。

DVDを観た後に、たまたま外で知らない男性を「あのおじさんなに？」等言って指さしたので「知らない人を指差しちゃだめだよ」と教えたら「DVDで言ってなかったよ」と言い出したり、どうも本人的にはDVDの内容をかなり参考にしている様子でした。
一般には当たり前に感じすぎてあまり普通の教材では注目しないようなシチュエーション(お店のものをカバンに入れて外に出たら泥棒になるよ、など)が、逆に息子には当たり前すぎて明言されてなかったため目から鱗だったようで、ためになったようでした。
価格がかなり高いので悩ましいのですが、こういう内容を絵も音もあるストーリー仕立てで伝えてくれる教材は他にはあまりないと思うので、続きも購入したいと考えています。

4歳の娘が夏休み明けに、幼稚園のほうから成長が見られてますね、と言われたので、この教材は娘に合ってるんだなと感じました。病院では、言葉が今後の課題だと言われていますが、STを始められるのはまだまだ先になりそうなので、こちらの言語訓練をやってみようと検討中です。

「あいちゃん、見る」と　いつもDVDを熱心にみています。
普段もDVDの内容を口にしていて行動にも変化が見え、良い傾向を実感しています。
DVDの内容に似た実生活の場面でもこうするんだよと教えてあげています。大量なDVDの情報をきっかけとしてSSTの幅を広げながら取り組めるのがよいと思いました。

1年生の息子が面白がって見てました。「こんなことする人いないよ～！」「なにこれ～！」と笑って見ているものもありましたが、じっと黙ってすいこまれるように見ているものも。黙って見ているものは、本人に当てはまっている内容なんじゃないかな～と感じました。

■お子さまの年齢　10歳・自閉症
■取り組み期間　　1か月
■取り組みの様子 （集中して楽しんで、自分から進んで繰り返し見ています）
■活用法 （お洗濯のお手伝いをしてもらいながら見ています）
■変化があったこと　（療育先の言語の先生に、「お話の説明の仕方がとても上手になった」と言われました！）

家庭で楽しみながら療育ができ、非常にオススメです！！

小学1年の息子に買いました。わかりやすくてよく見ています。ただまだ本人の力になっているかはわからないので★1つマイナスで。ありえなさそうなエピソードから、あーこれ似たようなことあったなーと思うことから幅広くあるのでとても良い教材だと思います。

言語訓練とソーシャルスキルを一緒に購入しました。ソーシャルスキルはかなりお気に入りで何回も何回も繰り替えし見ています。言語はソーシャルスキルほど食いつきはよくないですが、毎日嫌がらず見てくれています。教材を見始める前と比べて、コミュニケーション力はかなり成長したと思います。幼稚園では、自分からお友達に近づいていくようになって、集団行動でも孤立せずにみんなと遊べていると、担任の先生に言って頂けました。現在加配をつけてもらっていますが、年長からは小学校に向けて徐々に加配を外す方向で話が進んでおり少し前進した気がします。