クラス・プログラムと取り組んでいるお母さんは、子どもの凄まじいまでの集中力を経験します。その集中力は、脳が環境からの刺激をより多く吸収するために感受性が特別敏感になることで起こります。これは「感覚の敏感期」と言われるもので、「敏感期」を上手に学習と結びつけることで脳は発達し、大いなる成果を得ることができます。以下にご紹介するプレミアム・コンテンツは、秀逸フラッシュシリーズのクラス・プログラムの取り組み中に「感覚の敏感期」を迎えられた子どもたちに対して、フラッシュ学習との相乗効果をもたらすコンテンツとして推奨しているものです。

秀逸フラッシュで活性化した脳は、視覚・聴覚などの感覚をはじめとする五感を敏感にし、微妙な音の違いや動作の違いを区別できる能力に働きかけます。そんな脳に音感教育の体験的刺激を加えるのが「ソング・オブＥＱ」です。
歌・リトミック・楽器のケンカなど、音楽の楽しさがいっぱい詰まったエデュテイメントな表現が子どもの感受性を刺激し、「やってみたい！」という意欲を高めます。それによって子どもは、歌い、踊り、全身を使って音や動きを自分の中に取り込んでいきます。フラッシュによって脳にインプットされていた膨大な感覚情報は整理・統合され、全身の随意筋運動を調整します。フラッシュと体験刺激の組み合わせが子どもの即時反応、リズム感、バランス感覚など、洗練された感性と音楽的センスを形成します。

子どもの感受性が豊かになると現れるのが「秩序感」です。秩序感は、「順序・場所・所有物・習慣」などをいつもと同じにすることで、迷わずに行動できたり、集中力を高めたりすることができる感受性です。いつもと違うと激しく抵抗するのは、小さな心が不安定になるためです。秩序感の芽生えは、子どもの能力を飛躍的に成長させるチャンス！「しつけハウツー」は、子どもの特徴的な秩序感を大切にしながら、生活技術・習慣・対人関係など、子どもが経験するハードルを自らの力で乗り越えられるように作られています。秀逸フラッシュで活性化された脳に「しつけハウツー」の体験的な学習が付加することで自立心が育ち自己コントロール能力が身につきやすくなります。学習にも変化が現れ、見通しを立てた取り組みができるなど、学習の質が良くなります。

「なぜ？どうして？」などの疑問を持つと脳は、いままでに蓄積した膨大な情報を検索し、比較・分析・仮説などの知性をめぐらして理解に努めます。つまり、知性は、疑問によって磨かれているのです。秀逸ビデオシリーズの「もじかずシリーズ」は、ＲＰＧのような体験的ストーリーの中で、子どもに疑問を投げかけ、知的好奇心を刺激しながら敏感期の知性へ強く働きかけます。秀逸フラッシュでインプットした大量の情報に体験的な疑問が重なると脳内物質のドーパミンが運動連合野に運ばれ、身体エネルギーが放出され意欲が高まります。その意欲が学ぶことを楽しくさせ、難題にも積極的に取り組むポジティブなチャレンジ精神を育みます。