NHK Eテレの「音楽ファンタジー ゆめ」「ひとりでできるもん!」を制作した星みつる先生の幼児向けDVD教材
星みつる式 幼児学習 DVD「ソング オブ EQ 3巻」脳と心の音感教育

音感教育の第一人者である先生方が絶賛したDVD教材

豊かな心を育てるには、幼いうちから美しい映像や、クラシック音楽などの視聴覚刺激を与えることが大切です。なぜなら、幼い脳は、環境からの刺激によって発達しているからです。

ソング オブ EQのDVD３巻セットは、リトミック・聴音・模唱など、幼児を対象にした音感教育をCG映像とクラシック音楽で楽しく表現しています。

感受性が豊かになると興味の幅が広がり、聴覚が敏感になると言葉の吸収力が高くなると言われています。

子どもの能力を引き出して才能を伸ばし、知能を高める脳と心の音感教育を目的に開発されたのが、ソング オブ EQのDVD3巻セットです。

対象：0～6歳

音楽教育の第一人者が絶賛!!

＜推薦者＞

• 東京芸術大学付属音楽高等学校
  元副校長 梅谷 進 先生
• 慶應義塾中等部
  元部長（元校長） 小川 伸之 先生
• 国立音楽大学付属小学校
  元校長 矢島 只實 先生
• NHK交響楽団（コントラバス）
  元首席奏者 中 博昭 先生

子どもの能力を引き出して才能を伸ばす！幼児向け「脳と心の音感教育」DVD

豊かな心を育てるには、幼いうちから美しい映像やクラシック音楽などの視聴覚刺激を与えることが大切です。感受性が豊かになると興味の幅が広がり、聴覚が敏感になると言葉の吸収力が高くなると言われます。
「ソング オブ EQ・3巻」には、子どもの興味を引き出し、知的好奇心を育てる工夫がいっぱい。リトミック（即時反応）や模唱のレッスン、フクロウの鳴き声による絶対音感など…。クラシック音楽を基盤に全21曲の歌や音楽が収録されています。クラシック音楽とオリジナルの曲を駆使した脳と心の音感教育で、子どもの情動に働きかけて、さまざまな能力を開いていきましょう。

▲サンプル動画をご覧いただけます

profile

脚本家・映像クリエイター　星 みつる　先生

• ＮＨＫ・Ｅテレ「いない いない ばあっ！」「英語であそぼ」
  「ひとりでできるもん！」など、多くの教育番組の企画・制作を行う。
• 脚本・作詞を手がけたＮＨＫ「まいちゃんのベトナム日記」では
  第38回ABU賞テレビ子ども番組部門にて最優秀賞を受賞するなど
  映像教育のスペシャリストとしてのソーシャルスタンディングを確立。
• 幼児才能教育の開発を行う傍ら、厚生労働省の子ども食育検討委員など
  活動の場を広げている。
• 日本脚本家連盟・日本放送作家協会正会員、日本音楽著作権協会正会員。
  絵本「パンパといっしょ・シリーズ（ポプラ社）」など、著作多数。

脳の研究が進むにつれ、幼児英語の教え方にも変化が出てきました。NHK・Eテレの子ども番組「英語であそぼ」の開発を通じて、脳神経科学に携わる先生方から学んだ脳のメカニズムを基に、脳と幼児英語について述べたいと思います。

脚本家・映像クリエイター　星 みつる

ミラーニューロンの働き

真似ることで発達する

学ぶ楽しさに気づかせる

エデュテインメントに夢中

「見て学ぶ」映像教材

手本となるモデルを与える

♪パッカンたまごの歌

ひとりで料理ができる

■幼児期の脳の発達を促す「ミラーニューロン」

「ミラーニューロン」という言葉をご存知でしょうか。例えば、お子さまがお母さんの動きを見て、自分も同じように真似して動く。このときに働くのが脳の神経細胞であるミラーニューロンです。
赤ちゃんが言葉を発したり、幼児が歌やダンスを真似したり、アニメの主人公や他人に共感できるのは、脳内のミラーニューロンが活発に働いているためです。
ミラーニューロンには、見たものや聴いたものを鏡のように模倣したり、相手の気持ちを自分に映しとって共感するという働きがあるため「鏡細胞」と呼ばれることもあります。

従来からいわれている「子どもの能力は、見て・聴いて・真似ることで発達する」とは、脳神経科学でいうところのミラーニューロンの働きと深く関わっているのです。

■エデュテインメントが子どもに「学ぶ楽しさ」を教える

今から30年ほど前の1990年に、番組開発や制作に携わったNHK・Eテレの子ども番組の「英語であそぼ」や子ども料理番組の「ひとりでできるもん！」も、子どものミラーニューロンを上手に働かせることを意識して制作した番組でした。
ミラーニューロンを上手に働かせる鍵となったのは、エデュテインメント（edutainment）という考え方です。エデュテインメントとは、エデュケーション（教育）とエンターテインメント（娯楽）を組合わせた造語です。

子どもの能力を発達させるには、英語で話す楽しさや、ひとりでできる喜びを、ストーリーや歌やダンスなどのエンターテインメントでオブラートすることが、子どもを惹きつけ、集中力、吸収力、理解力などにおいて、教育効果が高いことがわかりました。
そして、最も重要なのが「学ぶ楽しさ」を教えること。これこそが幼児教育の真髄といえます。学ぶ楽しさを知った子どもは、知的好奇心に突き動かされて、自らの力でどんどん知識を吸収し、発見をくり返しながら学力を身につけていきました。

■優れた映像教材には「手本となるモデル」がある

お母さんは、どんな期待を抱いて子育てをしているのでしょう。
将来、小～中学校へ進んだ時、自分で考え、自分で行動し、責任を持って、難しいことでもやり抜く意欲を失わない、そんな賢い子どもの姿をイメージしているお母さんもいらっしゃるかもしれません。そんなお母さんたちのイメージを実現させたくて、子ども向け映像教材を制作し続け、30年以上も経ってしまったような気がします。

優れた映像教材の条件を数え上げれば切りがありませんが、敢えて一つを取り上げるなら、子どもに「手本となるモデルを与える」ことだと、私は思います。なぜなら、それは、子どもの模倣を促すと同時に、優れた観察力と知的能力を育むものだからです。

例えば、NHK・Eテレの子ども料理番組の「ひとりでできるもん！」を見た子どもは、玉子を上手に割りたくなります。それは、主人公である、まいちゃんに自らを投影し、共感しているから。そして、まいちゃんのやることを手本に練習し、「♪パッカンたまご」の歌に合わせて玉子が上手に割れたという達成感に喜びを感じているから。このような映像と出会った子どもたちは、楽しいストーリーと歌に夢中になりながら、豊かな感性と知力を育みながら、自分の才能をどんどん発現させていくことができるのです。

脳神経科学の視点からも脳は、大量の情報や知識で満たされると、能力として発現しやすいことがわかっています。できることが増えると、IQ（知能指数）が高くなり、自分で考え、責任を持って行動し、それが達成感と自信を生み出し、新たな体験への興味へと広がっていきます。

■日本で初めての「九九のうた」

学研「九九の歌」２年の学習８月号
作詞：星みつる / 作曲：西脇睦宏

能力に差が出るのは、環境刺激の違い

私が幼児教育に心を奪われたは、今から30年以上も前の1986年に制作した、「九九のうた」の作詞がきっかけでした。
学研の学習誌「２年の学習 / ８月号」の付録だった「九九のうた」は、瞬く間に広がり、翌年、同社の知育トイ部門から絵本＋カセットテープのムック本として販売されました。
当時の学研の編集長からは、歌って覚える「九九のうた」が制作・販売されたのは、日本で初めてのことだと知らされました。

その後、「九九のうた」は何度も映像化され、他社でも学研の「九九のうた」を手本としたのDVDなどが多数制作され普及しました。
いま思えば、それこそエデュテインメントの走りであり、「学ぶ楽しさ」を具現化した第一歩だったように思います。

その数年後、NHK・Eテレの子ども番組の新番組開発に携わり、それまでに獲得した映像制作のノウハウの全てを番組開発と制作に注ぎ込んできました。
NHK・Eテレの「いないいないばあっ！」の番組開発では、脳の仕組みに関するさまざまな知識を学ぶことができました。

そして、「生まれたときの脳には、ほとんど差がないのに、成長するにつれて差が開いてくるのは、日々の生活から吸収できる環境刺激の違いによるもので、脳は、学習によって発達しているということも。

■最後に…

脳は学習で発達する

知能が最も伸びる幼児期

幼児期は一生のうちで、最も知能が伸びるときです。子どもの興味や関心を引き出し、豊かな感受性を育む大切な時期なのです。脳の３分の１を占める前頭連合野は、脳を使うほど伸ばすことができ、さまざまな能力が獲得できます。

脳の働き方を知って、適切な時期に適切な刺激を与え、脳の前頭前野が活発に働くようにしていくことが、脳神経科学における理想的な育児法です。

それら30年間で学んだことを基礎に制作し続けている、星みつる式のDVD教材がお子さまの脳の発達を促し、大きな夢に向かって羽ばたいていくお手伝いができたら幸せです。

脚注：「英語であそぼ」は、NHK教育テレビ（現：Eテレ）で1990年4月～2017年3月まで放送された、幼児～小学校低学年向けの英語番組で、現在の「えいごであそぼ with Orton」の前身となった番組です。